قراءات افتراضية في رسومات الأطفال

قراءات افتراضية في رسومات الأطفال.

قراءة في رسم جسم إنسان
قراءة في رسم جسم إنسان
قراءة في رسم جسم إنسان
التأثير النفسي للألوان .
ينتج اللون الأخضرمواجها للمجموعات البرتقالية في الدائرة اللونية بين الأخضر المائل للاصفرار حتى اللون الأصفر؛ومن جهة أخرى بين مجموعة الأخضرالمائل للزرقة حتى الأزرق،وينتج من مزج اللونين الأساسيين الأصفر والأزرق. يفقد الأخضر قوته بالتخفيف ويصير أكثر برودة،وعندما يخلط مع اللون الأسود،أو الرمادي بغرض تدرجه فإنه ينتج أخضر رمادي كالح أو زيتوني.واللون الأخضر هو الوحيد الذي إذا ما طغى على كل الألوان الأخرى فإن الإنسان لا يحس بأي ضيق أو ملل.لذلك لم يكن أحب إلى نفوس العرب البدو منه وسط ألوان الصحراء الجدباء الخاوية .
أربعة تزيد في النظر: الأخضر و......................................
اللون البرتقالي:همزة الوصل بين الألوان الباردة والألوان الساخنة؛لذلك يلعب دورا حيويا في إيجاد التوافقات اللونية الهامة وتزداد سخونته عندما يقع وسط الألوان الباردة،ويقع سطوعه وسط الألوان الحمراء الملتهبة.وهو يفقد خصائصه ويصير لونا باهتا عندما يضعف تركيزه كما يتحول إلى بني عندما يستعمل الأسود في تدرجه؛ فاللون البرتقالي يثير الاحساسات المتعددة؛ ففي الشمس يبعث على الدفء؛ وفي النيران المشتعلة والحرائق يثير الفزع؛ أما في الفواكه فيرمز إلى النضج ويثير الشهية.
اللون البنفسجي:ينتج بمزج اللون الأحمر مع اللون الأزرق،ويعتبر أقل الألوان سطوعا على الإطلاق.وهو دليل على الغموض والميوعة والتردد في اتخاذ القرارات .
اللون الرمادي:يميل إلى السخونة عندما يمتزج بالألوان الساخنة وإلى البرودة عندما يمتزج بالألوان الباردة.إن الرمادي خصوصا الرمادي المتوسط هو أكثر الألوان حيادا؛ وهو لون خال من التعبير؛ وهو لون غامض؛سلبي ؛سهل الانقياد؛ عديم الشخصية؛طفيلي؛منافق؛ مداهن.
اللون الأسود:
ينتج اللون الأسود عندما يختفي الضوء عن سطح أو مكان ويختلف تأثيره عندما يحيط بلون أو يقع خلفه؛ او أمامه.
إن الاستعمال الحكيم للأسود بين يدي فنان موهوب يمكنه من تحويل الشكل المصور إلى عمل بالغ الصفاء؛وإن الاسراف في استعمال أي نوع من أنواع الأسودان يمكنه أن يشوه الشكل،والخبرة وحدها يمكن السيطرة على هذا اللون العتيق.والسواد يدل على الكسوف والخزي،ولقد ارتبط في أذهاننا بالمناسبات الحزينة لذا هو مبعث التشاؤم في نفوس الكثيرين .
لقد صار ملك السهرات حتى أن بعض بيوت الأزياء بدأت في تصميم أثواب الزفاف من اللون الأسود؛وأيضا إعجابنا بمشهد النجوم والأقمار وهي تتلألأ في صفحة السماء المظلمة.


اللون الأصفر: من الألوان الدافئة ،وينتج من تراكب الضوء الأحمر على الضوء الأخضر،وهو اللون الأقرب إلى الأبيض؛ وعند وضعه تجاه خلفية بيضاء يبدو دافئا رقيقا وعميقا.والأصفر الصارخ يدل على الجمال والتألق والحيوية وهو في لون بشرة أو لون ورقة ساقطة يثير إحساسا بالموت والفناء؛وفي الصحراء يثير الإحساس بالجدب؛وفي لون الغلاف الجوي المحيط يثير الشعور بقرب عاصفة هوجاء وفي لون الفاكهة يثير إحساسا بالنضج والطراوة؛ وفي لون صفرة الشمس الساقط على بقاع الأرض يثير إحساسا بالدفء والحيوية؛ وفي بريق الذهب يثير الإحساس بالفخامة والأبهة.
اللون الأزرق:
من الألوان الباردة . نحصل عليه من مزج اللونين الأخضر المزرق والبنفسجي؛وهو يزيد عمقا وشفافية حينما يحيط به مساحة سوداء مستوية أو عندما يعرض بمساحات واسعة.
هو اللون الوحيد الذي يغمر سطح الأرض؛ويحدد الأبعاد؛ويعطي الشعور بالعمق.
يمتاز بتخفيف التوتر والعصبية عند الإنسان.يبعث على الهدوء والتفاؤل .


اللون الأحمر: من الألوان الدافئة؛وينتج من مزج اللونين البنفسجي و الأصفر، ويتميز بإشعاع غزير.هو لون يجتذب العين إليه بلا مقاومة وهو حسب موقعه؛يرمز للإنسان بمعان مختلفة: في إشارة المرور يحذر من الخطر؛وعندما يمثل بقعة من الدم يثير الخوف والغثيان ؛وفي وسط النيران يثير الرعب والهلع؛وفي لون تفاحة حمراء أو قطعة من البطيخ يثير الشهية؛أما في ألوان الزهور فيثير الإحساس بالبهجة والجمال.
اللون الأبيض
ينتج اللون الأبيض إذا سقط الضوء الأبيض على جسم ما وقام هذا الجسم برد إشعاعات هذا الضوء جميعها . ويعتبر أكثر الألوان سطوعا ، ومن أهم الخصائص الأبيض وضوحا قدرته على خفض قوة تألق أي لون إلى جانبه ، وكذلك لا يتأثر الأبيض النقي في نفس الوقت بأي لون آخر مهما كان متألقا . وعند خلط اللون الأبيض مع الألوان المتألقة فإنه يميل إلى سلب تألقها وتحويلها إلى ألوان ذات سطوع ضبابية معتمة . وبالرغم من ضرورة مزج اللون الأبيض مع مختلف الألوان إلا أنه يجب تقليل استعماله إلى أدنى حد . والبياض هو قمة الصفاء والنقاء والوضوح ، ويستعمل في الطهر والقبول . كما يوحي بمعنى تطمئن له النفس وتحس بالصفاء والسكينة ، ويبعث على التفاؤل والسرور والحب كذلك تزدان به العرائس في حفلات الزفاف رمزا للعذرية والطهارة وهناك من يكرهون هذا اللون ، وهم غالبا من مروا بتجربة أليمة مع المرض اضطرتهم إلى قضاء فترات طويلة في المستشفيات

اقتراحات تربويـــــــــــــــة
ربط التربية الفنية التشكيلية بالمواد الأخرى.
دعوة أساتذة المادة للتطوع بحصص للأطفال.
زيارة المعارض؛وتشجيع الأطفال على زيارتها.
إقامة معارض بالمدارس ”الأسبوعي الفني للمدرسة“.
عرض أفلام فنية.




إذا لم تجد من يسعدك فحاول أن تسعد نفسك وإذا لم تجد من يضىء لك قنديلا فلا تبحث عن آخر أطفأه وإذا لم تجد من يغرس في أيامك وردة ؛ فلا تسع لمن غرس في قلبك سهما ومضى.

]موضوع قيم شكرا لك يا أبو زكريا]